Distinguir y pensar la educación física – Alejandra Brener,Patricia Claudia Arias | Descargar PDF

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Descripción de Distinguir y pensar la educación física:

Profesoras y profesores como artesanos de lo corporal.

“Los estudios sobre la formación docente en educación física señalan que, a medida que las prácticas corporales que se enseñan son más estandarizadas en sus formas motrices y más institucionalizadas socialmente, disminuye el fuerza de los docentes en la utilización de métodos de enseñanza basados en la exploración de los propios bienes, en el retentiva emocional, en la conexión de la actos con la propia historia corporal y motriz, con la historia cultural, etc. Las prácticas estandarizadas, por su mismo proceso constitutivo, tienden a la desubjetivación.” Con estas palabras, en su prólogo, Raúl Horacio Gómez nos invita a la recitación de Distinguir y pensar la educación física, una obra que ofrece una vistazo sobre el cuerpo en la escuela que integra la sensibilidad, la singularidad, los afectos y la elocuencia. El leedor se encontrará con relatos de clase, escenarios, interrogantes, actitudes, dichos y climas escolares que, desde una vistazo fundamentada en la corporeidad y la motricidad, hace foco en la disposición y comportamiento de los profesores. Contiene encima procedimientos didácticos que apuntan a la creatividad expresiva en las clases de Educación Física y es una invitación a desatar cuerpos, corazones y mentes con sentido pedagógico.

Información necesaria
Término de publicación: | Idioma: Castellano | ISBN: 978-950-12-9544-3 | Código: 10202617 | Formato: 15,5 x 22 cm. | Presentación: Rústica sin solapas | Colección: Fuera de colección | Sentido de recitación: Occidental

Sentir y pensar la educación física - Alejandra Brener,Patricia Claudia Arias | Planeta de Libros

Datos del archivo
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