Perspectivas 2014: Tecnologías y pedagogía en las aulas.El futuro inmediato en – José Manuel Pérez Tornero,Mireia Pi | Descargar PDF

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Descripción de Perspectivas 2014: Tecnologías y pedagogía en las aulas.El futuro inmediato en:

Este estudio, siguiendo en la crencha de investigación de cómo se implementan las TIC en el sistema educativo español y cómo ayudan a la restablecimiento de la educación, sistematiza lo que piensan los expertos en pedagogía y tecnología educativa sobre las perspectivas de cambio de las aulas y las metodologías educativas en un futuro inmediato, 2020, en España. El estudio permite pescar perspectiva sobre el proceso de cambio que se está percibiendo  y visualizar los escenarios de cómo serán las aulas y las dinámicas educativas en un futuro próximo.

El estudio “Perspectivas 2014: Tecnología y pedagogía en las aulas. El futuro inmediato en España”, realizado por el Gobierno de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, muestra cómo serán las aulas y las metodologías educativas en el sistema educativo de España de cara al 2020.

El estudio aporta luz en tres aspectos claves para el sector educativo: cómo serán las aulas en el futuro inmediato en España, qué tecnologías se usarán en ellas y cómo habrán cambiado las prácticas docentes en España en 2020.

En el estudio se identifica que el clase se transformará en una serie de escenarios de creación, más experimentales y activos que permitan un incremento de la actividad de los alumnos, y una tolerancia a la experiencia directa y sistemática al entorno.

Disponer de una idea de cuáles serán los nuevos escenarios de las aulas en el futuro permite disponer de una información secreto de cara a encauzar a los educadores y a las autoridades que deciden sobre las políticas educativas. Es una ayuda para sostener las innovaciones a adoptar y contribuye a aumentar el categoría de estabilidad del sistema.

A diferencia de otros estudios, el estudio permite un acercamiento a la existencia del sistema educativo de España, exclusivamente, concentrándose expresamente en este contexto específico y en los temas que en él resultan relevantes y no en saco a pronósticos de un marco completo de los sistemas educativos internacionales que a veces se alejan de la existencia del país.

Todos los expertos coinciden en que el cambio de los entornos educativos es una existencia que se está produciendo, no un futuro incierto, y a medio y dadivoso plazo supondrá una transformación radical de la educación.

Los cambios impulsados y apuntados por la transformación tecnológica serán inevitables: han llegado para quedarse y están transformando profundamente las prácticas en el clase. 

Información necesaria
Data de publicación: | Idioma: Gachupin | ISBN: 978-84-08-13126-7 | Código: 10065381 | Presentación: Epub 3 Fijo | Colección: .

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